已经有次观看 宋媛媛在2015-09-06发布

年级：一年级 标签： 一下  语文  含“青”的形声字 
地区：南京市|秦淮区    学校：南京市瑞金北村小学
期刊：小学语文2015年第5期

简介：【设计思想】
一年级的学生已经在《识字4》中接触了转盘识字并对形声字有一定的了解。本微课创设了小青蛙找朋友的情景，通过转盘导入，回顾四个旧偏旁，认识两个新偏旁，通过转盘识字的方法认识6个含有“青”的形声字，提升学生的识字能力。本微课也通过选词填空的练习，力图帮助学生再次关注偏旁，进一步了解形声字的构字规律，通过意义识记的方法引导学生在具体的语言环境中使用正确的生字。
【学情分析】
一年级的学生已经在一下《识字4》中接触了转盘识字的方法，在平时的学习中认识了氵、日、目、讠并对形声字有了懵懂的了解。学生对转盘很感兴趣，也有了一定的通过转盘学习生字能力，如何区分这几个偏旁不同的形声字并在具体的语言环境中运用，是本微课需要帮助学生解决的问题。
【学习目标】
1. 认识本微课中的6个生字，进一步了解形声字的构字规律。
2. 学会在具体的语言环境中通过意义识记的方法选择正确的形声字。
3. 进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
【教学策略】
1. 情景教学
2. 语境教学
【重点难点】
1. 进一步了解形声字的构字规律。
2. 学会在具体的语言环境中通过意义识记的方法选择正确的形声字。